Présentation d’ERASMUS Illettrisme

Le projet Erasmus « prévenir l'illettrisme par l'innovation pédagogique et la coopération avec les familles » (validé en juillet 2017 par l’Union européenne) ouvre, sur une durée de trois années consécutives, des perspectives de coopération en matière d’innovation et d’échange de bonnes pratiques.

Le rapport d'Alain Bentolila

ILLETTRISME : Causes,  enjeux
et modes de prévention

Le projet Erasmus +

Le projet « prévenir illettrisme par l'innovation pédagogique et la coopération avec les familles » est une réponse au diagnostic de notre territoire et de ceux de nos partenaires. Le projet s’inscrit dans les deux premiers volets du projet de l’académie d’Amiens : prévenir le décrochage scolaire et promouvoir l’ambition des apprenants. La Journée Défense et Citoyenneté (JDC) instaurés depuis juillet 2010 et l’enquête menée entre 2011-2012, en France métropolitaine avec 5 extensions régionales dont la Picardie montre que 11 % des jeunes dans notre région sont en situation d’illettrisme, cela représente 125 000 personnes. Le Projet est centré autour de deux priorités plus spécifiques au regard du référentiel : - Continuer à renforcer les compétences clés dans les programmes d'EFP - Promouvoir l’acquisition d'aptitudes et de compétences Dans une démarche de prévention et de lutte contre l’illettrisme, la poursuite du renforcement de compétences clés et la promotion de l’acquisition d’aptitude et de compétences sont des enjeux majeurs du département de l’Oise et des partenaires du projet. Ces deux priorités sont particulièrement prégnantes chez les publics que nous ciblons : des apprenants jeunes ou adultes éloignés géographiquement, socialement et/ou culturellement du système scolaire.

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